户外运动促进身体和精神发展
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1、幼儿发展规律指出，健康是幼儿发展的物质基础，儿童的认知、情感和行为发展必须以身体健康为基础。积极开展户外体育活动，让孩子们充分交流，参与户外运动，有利于幼儿的生长发育和身体健康，有利于形成幼儿活泼开朗的性格。
2、互动式的小单元积木式练习必须有序地进行，使儿童接受全面的、有针对性的运动技能的锻炼发展。根据这一要求，我们将研究的互动概念与户外活动的阻断和细分相结合。分块指的是将不连续的小型设备运动划分为若干块。我们为孩子们提供各种设备，包括固定的和移动的，大的和小的。我们还自己制作玩具，以满足孩子们不同运动技能的发展需要，以及他们的兴趣和需要。根据儿童的发展阶段，这些设备被放置在不同的区域。
3、例如，在绿化区，我们放置了竹梯、篮圈、垫子和小虫子，供孩子们平衡、练习、攀爬和跳跃；在灌篮区，我们放置了篮球、篮球架、呼啦圈和拉网，供孩子们练习灌篮、投篮、触摸和跳跃。还有五个游戏区供孩子们使用，包括儿童游乐场、跑步轮和充气城堡。孩子们互相玩耍或模仿对方的活动。看看这块绿地，孩子们正在运动，奔跑，攀爬，滚动，互相讨论他们想怎么玩，并一起合作将设备放在场地上。
前20分钟，孩子们可以自由选择自己的区域进行互动运动；听完音乐后，孩子们回到班主任的区域练习关键技能和动作，即同龄和同班孩子之间的活动。在老师的要求下，孩子们首先通过拼装设备完成互动练习任务，然后可以独立选择一些小设备与同伴一起玩。孩子们在活动中互相帮助，互相模仿，所以孩子们更容易教他们，他们可以更快地掌握技能。这既保证了儿童运动技能的发展，又能满足儿童在游戏中的不同兴趣和需要。
2、游戏中的情境性互动身体活动 游戏是一种以过程为导向的、轻度的结果活动。游戏的过程可以使儿童的情感得到快乐，开发他们的潜能。因此，我们将互动的概念融入到平时的户外集体体育活动中，并经常为孩子们创造自由轻松的游戏情境，使单调枯燥的练习变得有趣而生动。例如，在大孩子的户外体育活动 "战斗演习 "中，老师提供了很多设备，并提前安排好场景：草地上的两排垫子，轮胎和竹梯搭成的桥，一个大箱子做成的山洞，以及绑在叉子上的手榴弹。孩子们扮演着小士兵的角色，分成两队，兴致勃勃。在搬运武器弹药的比赛中，孩子们用脑袋辩论，分配任务，各自用不同的、好的、快速的方法搬运武器。两队孩子之间强烈的竞争意识使比赛变得异常激烈和刺激。在 "战斗演习 "的高潮部分，孩子们以小组为单位建造战壕，一边搬运一边建造，使自己的战壕变得坚固，同时还共同想出了如何使自己的战壕既能防守又能进攻的办法。这是一段令人疲惫的时间，但每个人都精神饱满，积极主动，孩子们在行动、思考和语言交流方面都有积极的互动。