老话说，"三岁看大，七岁看老"。幼儿期是孩子社会生活的开始，他们在这一时期学到的东西将塑造他们的余生。在这个关键时期，我们应该如何教育我们的孩子？我们应该为孩子们提供什么样的学习环境？本报记者带您去看看世界各地的儿童正在学习什么，以及他们是如何学习的。
危险的户外设施
位于德国北部布伦瑞克的Reifeld幼儿园是一所公立幼儿园。孩子们在早上7点后不久就背着他们的大肩包开始了一天的工作。
幼儿园由两组房屋组成。外面有大片的活动区域。草地、沙子和石头......，但不是在中国常见的塑料表面。当涉及到这些 "危险设施 "时，孩子们非常勇敢，毫不犹豫地爬上梯子和高处。教师们站在一定距离外观察，没有进行干预。
当时正下着小雨，气温只有几摄氏度，但在外面玩耍的孩子们只穿着短上衣、短裤或短裙，头发都湿透了。看到记者有些惊讶，陪同记者的幼儿园园长塞维亚-克里艾博士解释说，孩子们精力旺盛，活动时容易出汗。即使在冬天，孩子们也要穿着单薄的衣服经历这种 "残酷的教育"。
学校就像一个家庭
学校的建筑绝非豪华，但每间教室就像一个 "大家庭"，有书架、玩具柜、植物角、电脑和其他设施。地板上铺着大地毯，孩子们可以坐在那里阅读，甚至打滚。每个班级都有一个有趣的名字，例如，向日葵班、大象班、鱼班、斑比班、星月班等等。每个教室的墙上都有孩子们的卡通图片。
克里艾博士说，在德国，儿童三岁就可以上幼儿园，为期三年。通常有一个混合年龄系统，班级年龄从两岁或三岁到六岁不等。大孩子是 "大哥哥大姐姐"，而 "小哥哥小姐姐 "则是向他们学习的人。每个班有两名班主任和一名实习教师。此外，该幼儿园还有一名营养师、一名辅导员和一名全职医生。
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1、当孩子进入幼儿园时，家长会收到一封信，告知他们孩子将如何在幼儿园度过三年的时间。在年底，家长会收到一本由老师总结的大书，里面有他们孩子的所有艺术作品、个人照片和对每个活动的反馈。此外，托儿所老师为每个孩子写日记，记录托儿所生活的所有细节。每天结束时，幼儿园老师会详细告知家长，孩子在一天中吃了什么，睡了什么，尿了什么，拉了什么，孩子的变化如何，说了什么新词。
2、独自进食和睡觉
3、三岁的班尼在午餐时环顾四周，但并没有吃饭。老师没有喂他，而是坐在他身边，用手势鼓励他自己吃饭。当班尼在用餐时间结束时仍未吃一口饭时，老师 "没收 "了食物。
4、面对记者疑惑的眼神，克里艾博士解释说，德国的幼儿园从不给孩子们喂食。班尼还不能自己吃饭，但他下次会的。老师只在必要时给予口头或行为上的鼓励和提示。在德国，成年人不会强迫孩子做任何事情或为他们承担责任，因为这可能会阻碍 "独立行为 "的发展。如果老师为他做什么，他只会做别人做过的事，以后就会缺乏创造力。幼儿园还提供三种午餐时间：中午12点、下午1点和下午2点，孩子们可以自己决定什么时候吃饭。
即使在午睡时间，如果孩子在床上躺了20-30分钟还没有睡着，幼儿园老师也会尊重孩子的意愿，让孩子到外面去玩。
教学内容
让儿童保持快乐
在德国，没有标准化的幼儿园课程或教科书；各个幼儿园的目标和计划由幼儿园教师自己决定。
克里艾博士强调，孩子在幼儿园的主要任务是游戏：通过游戏学习各种知识，练习各种技能。老师只是一个观察者和帮助者，他的任务是发展孩子的自然能力，引导他或她走向成功。
为了让孩子们乐在其中，大楼里有许多 "迷你工厂"，如厨房、缝纫室、机械车间和玩具室，他们可以在那里练习实用技能。还有一个 "琴棋书画 "室，但它更像是一个 "游戏艺术 "室，有风琴等简单乐器。当然，植物园、"小动物园 "和健身房也是德国幼儿园的必备设施。
每天，孩子们只需在上午9:30前到达幼儿园。有些孩子提前到达，在老师的帮助下吃自己的早餐，有些孩子要玩一会儿自己的玩具，有些孩子玩积木。十点半，老师敲钟，孩子们分组坐下来聊天、讲故事、做文书、画画等，玩耍或让老师给他们读书。然后几位老师带领每组的孩子们进行游戏。
在经验方面
了解社区
在这3年里，孩子们不断离开幼儿园，了解外面的世界。