近年来，随着数字技术的快速发展，电子媒体几乎成为人们日常生活中不可缺少的一部分。甚至在学龄前儿童中，使用电子媒体已经是一种普遍行为。数据显示，几乎一半的学龄前儿童每天看电视，并使用笔记本电脑或台式电脑玩游戏。尽管总体上电子媒体的使用保持相对稳定。从2013年到2017年，学龄前儿童对移动设备的使用增加了两倍。根据一项研究，81.3%的4岁儿童每天在移动设备上玩游戏、使用应用程序或观看视频。
电子媒体的使用包括观看节目，以及使用社交媒体、互联网和视频游戏。适当的电子教育材料可以对幼儿的心理健康和发展产生积极影响。然而，在幼儿成长过程中频繁使用电子媒体会对他们的心理健康产生重大影响。
最近发表在《BMJ Open》杂志上的一项研究显示，95%的学龄前儿童超过了电子媒体每天一小时的建议使用时间，5岁儿童平均每天使用电子媒体的时间为114分钟，这几乎是每天最大使用时间的两倍。5岁时长期使用电子媒体对18个月时的心理健康和生产时间的使用有显著影响。对5岁时的心理健康的影响较小。