很多家长在对儿童进行性教育时存在误区。由于家长对性教育的偏见和无知，他们总是羞于对孩子说性这个词，当孩子问到与性有关的问题时，他们更是敷衍和回避，从而造成孩子对性的误解。即使有些父母愿意回答有关性或生殖器的问题，他们也不愿意直呼这些词汇的名字，而是用 "撒谎 "的方法来敷衍孩子。
逃避性爱弊大于利
在幼儿期，他们几乎都受到父母的压制，大多数父母按照自己对性的态度来看待孩子的生殖器游戏，当他们看到孩子的这种行为时，会感到很害怕；在一些家庭中，从来不提生殖器，他们可以教导或谈论孩子身体的任何部分，但不提孩子的生殖器，甚至否认这种器官的存在。
事实上，对于这个年龄段的孩子来说，不存在的东西是没有名字的，他们不会因为大家的消极态度而停止自己的探索，而父母的这种消极态度往往会严重影响到孩子未来的情感和行为发展。
性教育不一定是 "谎言"
在大多数家庭中，阴茎的名字通常被称为 "小鸟"、"小鸟 "和其他许多有趣的名字。因为人们总想给那些生殖器官起一个隐秘的、或优雅的名字，不要让别人一听就知道它的存在。归根结底，是人们把性当成了一种肮脏的东西。当孩子出现玩弄他或她的生殖器时，性就成了一种罪恶。
如果孩子在这个时期接受了不正确的性教育和性知识，使孩子被迫接受了性是罪恶的、肮脏的东西的观念，那么在他们的心目中，性就变成了可怕的、不健康的甚至是讨厌的东西，从而对性产生了不好的认识，这种观念随着孩子年龄的增长不断强化，很可能在成年后造成性冷漠和性功能障碍。
因此，作为家长在孩子提出有关性的问题时，要直截了当，简单明了地告诉孩子身体各个部位的正确名称，当然也包括生殖器官，让孩子明白自己的生殖器官与身体的其他器官没有区别。并告诉这些地方比较脆弱，对人体非常重要，需要小心保护，不能轻易伤害。
儿童的性教育有5个关键时期
口述性行为年龄阶段：3个月至1岁
宝宝在3个月到1岁左右的时候，吸吮的需求变得特别突出，他们喜欢吸吮手指，这是他们在口交期的第一个性表现。
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1、母亲与孩子的身体接触会增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发展。与成人身体接触不足的孩子，其智力和性敏感度将受到不同程度的损害。
2、如果你担心宝宝会咬你的手指，不要强行禁止。可以考虑给宝宝一个奶嘴，以满足他在排泄期的需要。
3、朦胧的年龄阶段：1岁至2岁
一般来说，从1岁到2岁，孩子们会注意到男女身体的区别。随着语言能力的发展，2至3岁的孩子会问一些令成人非常尴尬的问题。如果儿童在这一时期遭受心理挫折，将对他们今后的成长产生影响。
一岁半是对孩子进行性生理教育的很好时机，如果有条件，甚至可以让同龄的男孩和女孩一起洗澡，让他们赤裸裸的小身体来识别对方在生理结构上的差异，鼓励他们观察对方和自己的不同之处。
性蕾年龄阶段：2岁至4岁
儿童在2至4岁时进入性蕾期，这一时期的性教育是未来性成熟的基础。许多孩子在2岁左右开始玩弄自己的生殖器，这对他们来说是一种性游戏。
避免孩子玩弄生殖器的较好方法是给他们穿上封裆裤，每天给他们安排丰富多彩的活动，以转移他们的注意力。
家长可以在日常生活中选择合适的时机，让孩子明白：他身体的哪些部位不应该暴露，而不是说那些部位不好等。
依恋阶段：4-6岁
这个时期的孩子开始了他的 "爱"，也被称为俄狄浦斯（Oedipal）情结。这种情结在儿童性心理发展过程中很常见，被压抑在潜意识中，以后可能成为各种心理疾病的心理根源。
一个温暖幸福的家庭会对孩子产生深远的影响，成为孩子良好的性榜样。同性父母是孩子性别意识的榜样，而异性父母则是孩子学会与异性相处的榜样。因此，母亲和父亲都应该积极配合，共同抚养孩子，给他们一个良好的成长环境。
潜伏年龄阶段：6至12岁
6至12岁的儿童进入性潜伏期。这个阶段的孩子性心理相对平静，在这个阶段的孩子，男孩喜欢以男孩为伴，从事一些比较剧烈和冒险的游戏，而女孩则喜欢和其他女孩一起从事跳舞、跳橡皮筋等温和的游戏。这种 "假性同性恋 "并不具备成人的性意识和性欲望，但当未来性心理发展遇到挫折时，它可以成为同性恋的心理来源。
你越早开始和孩子谈论性，就越好。对学龄前儿童进行性教育的最适当方式是以微妙的方式对他们的问题或相关行为做出适当的回应。